formation

Des simulations de gestion adaptées aux professionnels

Des formations s’appuyant sur l’expérience en situation de jeu sont particulièrement bien adaptées à la formation des cadres ou dirigeants. Acsens a développé la méthode  « BUSINESS Active Skills »  qui est une adaptation aux professionnels du concept éprouvé de simulation de gestion.

Dans cet article, l’auteur met en avant les facteurs clés de succès de ce type d’approche : esprit de collaboration, dimension ludique, réalisme des situations mises en jeu. 

Source :

http://www.e-learning-letter.com/info_article/m/922/experiential-learning-business-simulations-une-formation-des-futurs-leaders-immersive-pour-un-impact-business-avere.html?utm_source=Sarbacane&utm_medium=email&utm_campaign=17%2F08%2F2015+ELL117+-+170815

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Avantages et limites des Serious game

Des formateurs expérimentés s’expriment dans une série d’articles publiés par Educpros. Nous avons en particulier apprécié l’interview nuancé de Mme Hélène MICHEL, professeur à Grenoble Ecole de management, sur les avantages et les limites des serious games....

Source :

http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/helene-michel-gem-pour-les-etudiants-le-jeu-n-est-pas-serieux.html

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Les pédagogies actives à l'INP Toulouse

La démarche de l'INP Toulouse est un exemple de l'essor des pédagogies actives dans le monde de la formation.

Encore marginales mais en fort développement, elles correspondent au besoin des apprenants d'ancrer le savoir dans des réalisations interactives.

Source http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/l-inp-oulouse-forme-ses-enseignants-aux-pedagogies-actives.html

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Comment évaluer un apprenant en simulation de gestion ?

Animer un jeu d’entreprise (simulation de gestion) est une pratique devenue courante. Etre capable d’évaluer le travail des participants est toujours plus difficile. Cet article nous propose une méthodologie par niveaux qui nous semble intéressante

Source : http://blog.educpros.fr/serious-games/2014/03/20/serious-games-the-recycling-strategy/

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