Billets de acsens

Des simulations de gestion adaptées aux professionnels

Des formations s’appuyant sur l’expérience en situation de jeu sont particulièrement bien adaptées à la formation des cadres ou dirigeants. Acsens a développé la méthode  « BUSINESS Active Skills »  qui est une adaptation aux professionnels du concept éprouvé de simulation de gestion.

Dans cet article, l’auteur met en avant les facteurs clés de succès de ce type d’approche : esprit de collaboration, dimension ludique, réalisme des situations mises en jeu. 

Source :

http://www.e-learning-letter.com/info_article/m/922/experiential-learning-business-simulations-une-formation-des-futurs-leaders-immersive-pour-un-impact-business-avere.html?utm_source=Sarbacane&utm_medium=email&utm_campaign=17%2F08%2F2015+ELL117+-+170815

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Trajectoire de jeunes pilotes

 

Montage
 
 
Valentin et Maxime sont étudiants en Bachelor à l'EGC de  Rodez.

Leur passion pour le sport automobile les a rassemblés pour participer, cette année, à une saison de rallye sur route.

Leur objectif pour cette année est de terminer les courses. Pour l'année prochaine, selon les moyens financiers dont ils disposeront,  ils aimeraient avoir une voiture plus performante et terminer sur le podium de leur catégorie. 

Les valeurs défendues par Valentin et Maxime (goût du challenge, sens du partage, travail en équipe, ...) ont convaincu Acsens de les encourager dans leur projet.

 Nous vous invitons donc à les soutenir lors des trois rallyes régionaux auxquels ils participent, à savoir : 

- Rallye de Saint Geniez (12)
- Rallye de Durenque-Mont Lagast (12)
- Rallye du Cantal (15)

 

 

 

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L'Economie positive, un état d’esprit, des initiatives ....

Les consultants Acsens suivent avec attention l’émergence de nouvelles façons d’aborder l’économie et les projets d’entreprise. Les initiatives sont nombreuses et témoignent d’un engagement concret vers une économie « souhaitable ». 

Les consultants Acsens se sont impliqués sur ce thème et depuis deux ans, auprès des étudiants  du Bachelor EGC Midi-Pyrénées de Rodez, dans une démarche pédagogique innovante. 

Source :

Le blog de Jaqcues IGALENS : « enseigner l’économie positive »

http://blog.educpros.fr/jacques-igalens/2014/04/15/enseigner-leconomie-positive/

Liens :

Le blog réalisé par les étudiants du Bachelor EGC Midi-Pyrénées de Rodez

En 2014 : http://egc.cci12.com/actboard/

En 2015 : http://positiveco12.e-monsite.com
et le 2 Avril 2015,  une soirée "rencontres professionnelles" a été organisée en collaboration avec l’association des anciens étudiants du Bachelor EGC Rodez

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La révolution digitale...

Les évolutions de l’économie numérique, ce que l’on appelle aussi le digital,  vont probablement fortement impacter les activités de services et les professions en « col blanc ». Une étude du Cabinet Roland Berger fait le point sur ces évolutions. Les professions de services sont particulièrement concernées, avec des transformations majeures à attendre.

L’étude est publiée librement, si vous n’avez pu la télécharger, vous pouvez nous adresser un mail à jct@acsens.fr, nous vous la transmettrons.

Source :

Le monde du 18 décembre 2014 et le site Cabinet Roland berger » du 27 octobre 2014

Lien :

http://www.rolandberger.fr/publications/publications_france/PUBLICATIONS/2014-10-27-automatisation.html

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MOTIVATION, Pratiques en formation continue pour adultes

La question de la motivation est déterminante dans la pratique du métier de formateur. Nathalie MASSOL-TOURNEMIRE,  Consultante-Formatrice associée Acsens, vient de réaliser un mémoire de recherche sur ce thème (Motivation, Les pratiques des formateurs en formation pour adultes)  dans le cadre du MASTER2 « formation de formateurs » à l’université Blaise Pascal de Clermont Ferrand

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L’e-citoyenneté en Estonie, mythe ou réalité ?

L’Estonie a développé depuis longtemps une forte culture numérique. Elle s’appuie sur son histoire dans l’ex empire soviétique, et sur ses contraintes géographiques.

Comme le verre, à moitié plein ou à moitié vide, cette démarche peut être vue comme comme une forme de low cost administratif, ou comme une expérience utile à la réflexion.

Cette approche nous parait intéressante comme expérience aboutie d’une vie professionnelle et citoyenne qui s’appuie sur un usage intense des technologies, avec beaucoup d’avantages, mais aussi des limites. Réflexions pour demain ....

Source :

http://www.courrierinternational.com/article/2014/12/02/devenez-e-resident-de-la-republique

et

http://www.lemonde.fr/m-actu/article/2014/12/01/l-estonie-solde-ses-e-passeports_4530150_4497186.html

et

https://e-estonia.com/the-story/digital-society/

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Familiness ?

FAMILINESS : lorsqu’une étude du centre de recherches de l’EDHEC  sur les entreprises familiales recoupe la thèse d’un grand nom de la prospective mondiale (Jérémy RIFKIN).

Nous vous recommandons en particulier l’interview de Jeremy RIFKIN en fin d’article de la tribune (10 minutes, traduit de l’anglais).

Source :

La tribune  29 septembre 2014

Lien :

http://www.latribune.fr/opinions/tribunes/20140929trib41b7473e8/l-entreprise-familiale-au-coeur-de-la-troisieme-revolution-industrielle.html

et les deux livres :

  • Jeremy Rifkin “La Nouvelle Société du coût marginal zéro”
  • Valérie Tandeau de Marsac « l’entreprise familiale, un modèle pour l’avenir » 

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La santé du dirigeant de PME objet de recherche de l'observatoire AMAROK

La santé du dirigeant est le premier capital d’une entreprise. En l'absence de données fiables sur leur santé, la souffrance des patrons de PME est une réalité méconnue et pourtant réelle. Il suffit d'être attentif aux cas de Burn out .....

L’observatoire AMAROK, animé par Olivier TORRES (Professeur à l’E.M. Lyon et à l’université de Montpellier) est une démarche de recherche sur ce sujet... passionnant ... 

Source :

http://www.observatoire-amarok.net/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=60&Itemid=89&lang=fr

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Avantages et limites des Serious game

Des formateurs expérimentés s’expriment dans une série d’articles publiés par Educpros. Nous avons en particulier apprécié l’interview nuancé de Mme Hélène MICHEL, professeur à Grenoble Ecole de management, sur les avantages et les limites des serious games....

Source :

http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/helene-michel-gem-pour-les-etudiants-le-jeu-n-est-pas-serieux.html

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Une PME dans une démarche RSE

Une PME en région qui s’implique dans une démarche RSE, c’est déjà remarquable. Quand elle le fait depuis plusieurs années, c’est encore mieux. Et le cas de cette reprise familiale réussie donne envie d’en savoir davantage .... 

Source :

http://www.ladepeche.fr/article/2014/10/24/1978382-soud-hydro-une-entreprise-responsable-et-engagee-pour-l-environnement.html

 

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Le neuromarketing, la science et la conscience ...

Quand les sciences s’invitent dans le business ; cette émission remarquable contribue à une réflexion nuancée sur le sujet. Plusieurs des invités exposent de façon simple en quoi ce sujet les conduit à définir le sens de leur travail, les limites éthiques qu’ils perçoivent de façon concrète.

Loin des clichés, l’émission montre que les stratégies manipulatoires des marques sont aisément contournées par des consommateurs bien informés. Et ... gare à l’impact sur l’image de l’entreprise, si de telles pratiques  sont mises à jour ... ! 

Source :

France inter – La tête au carré du 23 Sept 2014

http://www.franceinter.fr/emission-la-tete-au-carre-le-neuromarketing

A voir aussi, une interview de Michel Badoc ,  professeur à HEC Paris, expert en stratégie d'entreprise et en marketing. Co-auteur de "le neuromarketing en action : parler et vendre au cerveau


http://www.atlantico.fr/decryptage/neuromarketing-comment-marques-entrent-dans-votre-cerveau-michel-badoc-759890.html

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S'investir dans son travail, les 18-35 ans sont loin des clichés ....

Des jeunes collaborateurs concernés par le travail, souhaitant s’y investir, et en demande de sens... Nous, consultants, observons ces attitudes depuis longtemps, que ce soit dans les entreprises lors de missions de conseil, ou lors de nos interventions sous forme de pédagogie active. Cette étude vient donner un éclairage plus large. 

Source : Le monde 10 octobre 2014

Lien : http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/10/10/loin-des-a-priori-les-18-35-ans-veulent-se-realiser-au-travail_4502965_4401467.html

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Les pédagogies actives à l'INP Toulouse

La démarche de l'INP Toulouse est un exemple de l'essor des pédagogies actives dans le monde de la formation.

Encore marginales mais en fort développement, elles correspondent au besoin des apprenants d'ancrer le savoir dans des réalisations interactives.

Source http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/l-inp-oulouse-forme-ses-enseignants-aux-pedagogies-actives.html

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Comment évaluer un apprenant en simulation de gestion ?

Animer un jeu d’entreprise (simulation de gestion) est une pratique devenue courante. Etre capable d’évaluer le travail des participants est toujours plus difficile. Cet article nous propose une méthodologie par niveaux qui nous semble intéressante

Source : http://blog.educpros.fr/serious-games/2014/03/20/serious-games-the-recycling-strategy/

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